Ana Patricia Alas Tecillo, llegó puntual al evento en el Día Internacional de la Discapacidad, celebrado el 3 de diciembre en el Teatro Juan Moisés Calleja del IMSS. Busca estar presente en todo lo que se refiere al tema.

Su hijo Brayan practica basquetbol, futbol, patinaje sobre hielo y es parte del grupo de olimpiadas especiales. Tiene discapacidad intelectual.

“No va a hablar, ni a caminar, así va a estar, eso me dijeron los médicos cuando nació”, comentó la mamá de Brayan. “

Las terapias son la vida para los que tienen discapacidad. Aprenden más fácil, lo necesitan, entre más chiquitos mejor, yo vi como salió adelante mi hijo”, comentó la mamá de Brayan.

-¿Cómo se presentó la discapacidad en Brayan?

-Tuvo asfixia al momento del nacimiento, y me dijeron los médicos que iba a requerir una operación del corazón, y se la hicieron cuando cumplió el año de edad.  Después me comentaron que iba a requerir terapias de lenguaje y ejercicios de psicomotricidad para ayudarle a que se moviera un poco.

Brayan presentó una asfixia neonatal que le generó una afección neurológica, (encefelopatía hipoxicoisquémica), que le afectó el corazón (miocardiapatía hipoxicoisquémica).

La señora Alas Tecillo, decidió llevar a su hijo a terapias como se lo habían sugerido los médicos. Se acercó al IMSS y al DIF y también a los servicios particulares.

Brayán, cursó la primaria con las dificultades que se le presentan a todas las personas con discapacidad. Pero la mamá de Brayan  no dejó de buscar apoyo y conocer más sobre la condición de su hijo para ayudarlo.

Falta de empatía, sensibilización, atención adecuada y muy específica, así como comprensión, eran las circunstancias que enfrentaban a diario Brayan y su mamá. La señora Alas Tecillo, también se acercó a la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Especial (USAER) para que le ayudaran con ejercicios de aprendizaje para su hijo. Aunque contó con un  apoyo limitado, decidió también concentrar sus esfuerzos en las terapias particulares,  que le estaban dando resultados a su hijo.

Combinó la terapia del Seguro Social que tenía una vez a la semana con la ayuda particular también una vez a la semana. Cuando dejaban fuera de servicio terapéutico a Brayan, para atender a otros niños, y cubrir así,  la alta demanda solicitada  tanto en el IMSS como en el DIF, la mamá de Brayan, recurría a las ayudas privadas.

LOS ALTOS COSTOS

La señora Alas Tecillo, gastaba alrededor de trescientos pesos con  cuatro terapias particulares al mes, así durante tres años, es decir una inversión de 14 mil 400 al año con una terapia por semana. Después, otros cinco años más, pagó 800 pesos a una terapista de lenguaje que le ayudaba a Brayan a tener avances considerables en el habla. Invirtiendo cerca de 38 mil 400 pesos al año. De esta manera,  las terapias de lenguaje y ejercicios de psicomotrocidad, le dieron resultados y avances importantes a Brayan.

“En realidad no hay apoyo del IMSS y del DIF porque dan de baja al paciente cuando se termina el tratamiento de dos meses para dar atención a otros pacientes porque hay mucha, mucha demanda, pero la terapia es muy importante a lo largo de su vida por su misma condición”, explicó la señora Ana Patricia Alas.

Cuando en el IMSS no le daban el apoyo de rehabilitación que requería su hijo, entonces acudía al DIF para continuar con el tratamiento de ejercicios. Debía alternar los servicios para no quedarse sin terapias para su hijo, explicó.  

Brayan ya no pudo cursar la escuela secundaria porque no había las condiciones para que él fuera apoyado, “antes no había esa posibilidad por eso ya no lo llevé”, comentó la mamá.

La discapacidad intelectual no es una enfermedad. Es una condición especial de vida que se expresa con limitantes en la actividad mental, así lo explica en la página web Ernesto Rosas, director de Vinculación Interinstitucional de la Confederación Mexicana de Organizaciones en favor de la Persona con Discapacidad Intelectual (CONFE).

Las características de esta condición de vida señalan que las personas tienen dificultad en:

• El funcionamiento intelectual
• En la forma de razonar
• El uso del lenguaje
• En la comprensión de su entorno
• La resolución de problemas
• Tener una adaptación social
• Realizar toma de decisiones
• Entender su independencia así como actividades de la vida diaria, como el manejo de dinero, por ejemplo

PROMETE IMSS MISMO TRATO A TODOS

En el Día Internacional de la Discapacidad, el Director General del IMSS, German Martínez, indicó   que se hará universal el acceso a los derechos de salud, sin discriminación de todas y todos los mexicanos. “El IMSS al límite de sus fortalezas, de sus esfuerzos financieros va a contribuir a ese sueño que será realidad, igualar la puerta de acceso del IMSS a todas las mexicanas y a todos los mexicanos”, afirmó.

Aunque también señaló que de los compromisos internacionales que se tienen, “se tendrán que hacer ajustes nacionales a nuestras leyes, a la Constitución a los programas, políticas públicas, previsión presupuestaria, ajustes razonables y progresivos para que todas las personas con discapacidad estén perfectamente incluidas”, explicó.

LOS OBSTÁCULOS QUE ENFRENTAN

Por su parte la secretaria de Bienestar, María Luisa Albores González, dijo que “las personas con discapacidad son la minoría más amplia del mundo. Alrededor de mil millones de personas, es decir una de cada siete en el planeta sufren algún tipo de discapacidad y de este total cien millones son niños.

Agregó que en nuestro país 9 de cada 10 niños indígenas están en situación de pobreza que si se agrega la condición de alguna discapacidad, entonces se tiene una pobreza más marcada, afirmó.

Las personas con discapacidad en el día a día deben enfrentar obstáculos como: la movilidad, accesibilidad, falta de servicios adecuados, discriminación, estigmatización y además las barreras sociales y de inclusión para el pleno ejercicio de sus derechos, explicó la titular de la Secretaría de Bienestar.

En este sentido, señaló que en México 4.3 millones de personas con discapacidad viven en condiciones de pobreza. Tienen tres veces más rezago educativo (caso de Brayan), que las personas sin discapacidad. En las zonas rurales  donde ya es difícil no teniendo una discapacidad, ahora con una discapacidad casi es imposible llegar a la escuela, según cifras del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) para la medición de pobreza 2016. 

“El sistema nacional de bienestar a fin de reducir brechas de desigualdad y a fin de ejercer el pleno ejercicio de sus derechos sociales vamos a incluir a todas y a todos. Las personas con discapacidad recibirán un millón de becas con un monto mensual de mil 274 pesos con 61 centavos”.

Entre las principales acciones que realizará la Secretaría de Bienestar se enlistan las siguientes:

Se levantará un censo para que se inscriban las personas con discapacidad

Habrá atención integral especializada en los centros integrados, y se construirá un centro para personas con discapacidad.

Los datos que se tiene sobre la cantidad de personas con discapacidad para identificar las causas de la misma son del  2010 y  no distingue las causas de la discapacidad.

Conocer las causas de la discapacidad asociadas a las enfermedades crónico-degenerativas, accidentes automovilísticos, riesgos de trabajo y las asociadas a la tercera edad, entre otras más son las tareas pendientes del gobierno para contar con cifras actualizadas y tomar medidas al respecto.

Informe CNDH en estados sobre discapacidad 2018